step5homework:(1)recite the words as many as possible after class(2)make a dialogue according to sample a and write it in the exercise bookpurpose of my designing: i think homework is so important that the ss should speak english as much as they can in class or after classit is necessary for the ss to do some extensive exercises after class to consolidate the knowledge they learned

还有人以总台2024年的新闻短片《何以当归》破题，从“使气血各有所归”的药性，写到海峡那边“久望当归”的人情细看，这道被赞为“最语文”的作文题，与凝练了人生况味的总台大剧如此适配：以短剧集《奇迹》辩证奇迹发生的偶然与必然，从《太平年》剖析太平是现状更是选择，用《生命树》思考生命更深邃辽远的内涵……人人有感的考题呼唤走心的故事，而让同学们笑泪与共的总台大剧，沉淀了许多挥之不去的情感体验，某个让考生深有共鸣的关键词，就可能成就一篇真情之作社交平台上，许多讨论都将总台与高考自动关联历史全国卷有道题，要求考生从竹作为物质载体的物用性到演化为中华文明精神象征的过程中提炼历史认识，《简牍探中华》的竹简们是否会被引用

(生齐读课文)三、再读课文，感知内容(设计意图：注意用童语感染学生，以“风娃娃和我们做捉迷藏的游戏，快去找找他在哪儿”的提问引领学生学习课文的内容;并在其间注重随文识词的练习;在第一小节的学法指导基础上，逐渐引导学生学以致用，慢慢渗透学习方法的应用;在跟随风娃娃做动作、表演读的基础上，充分让学生感受这首小诗的活泼和童趣)1、过渡：同学们看见过风是什么样子的吗(生：没有)你看到过吗她看到过风吗老师也没有看到过，我们大家都没有看到过风，所以叶圣陶爷爷这样写道：PPT5(一小节)谁也没有看见过风，不用说我和你了但是树叶颤动的时候，我们知道风在那儿了指导朗读：风娃娃真的是很调皮，不想让我们找到他大家再来读一读这句话

白面水鸡药用价值主要是可以预防缺铁性贫血以及缺钙，另外也可以补充生命当中所需要营养物质增强自身抗病能力白面水鸡属于一种比较常见的营养丰富的药材，里面不仅有维生素，同时也有这种矿物质以及蛋白质，能够为身体服用多项营养物质，尤其是铁元素以及钙元素也比较丰富，在平时适当吃一些能够达到较好的预防缺铁性贫血以及缺钙的症状尤其是青少年以及儿童正处于生长发育阶段，对于营养需求量比较多，在平时可以适当吃一些白面水鸡来补充体内营养，促进身体正常生长以及发育，对身体健康是有一定好处的白面水鸡也可以达到一定强筋健骨以及延缓衰老的作用，但是在吃的时候通常需要遵循小儿多餐的饮食原则，尽量不要一次性吃太多，主要是吃多之后会增加肠道负担，出现消化不良的症状表现